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          2018河南招教—教育基礎知識考前練習題(二)
          文章發布時間:2018-03-11 09:41:22 來源:河南京佳教育 閱讀(
          2018河南招教—教育基礎知識考前練習題(二),更多資訊關注微信公眾號jiaoshizhaopin。
          京佳教育  任艷艷
            1.  下列關于教育與社會發展說法錯誤的是(    )

            A. 政治經濟制度、社會文化、科學技術都會影響教育的內容

            B. 在新政治下,與舊政治制度相適應的教育思想和內容,絕不會長期生存下去

            C. 教育的獨立性是相對的

            D. 教育的思想、教育內容往往落后于生產力發展和政治經濟制度的發展

            2.  下列關于教育與生產力的關系表述正確的是(    )。

            A. 生產力決定教育目的的性質和思想道德內容

            B. 生產力決定教育發展水平

            C. 生產力決定教育的規模和速度

            D. 生產力制約著教育結構的變化及教育的內容和手段

            3. 在考試時完成填空題的過程是記憶過程的(    )。

            A. 記憶     B. 保持     C. 再認     D. 回憶

            4. 下列關于思維間接表現的表述,錯誤的是(    )

            A. 對根本不能直接感知的事物加以反映

            B. 在對現實事物認知的基礎上,做出某種預見

            C. 從部分事物的聯系中,找出普遍的、必然的聯系

            D. 對不在眼前,沒有直接作用于感官的事物加以反映

            5. 《中華人民共和國教育法》規定,明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責人的主管人員和其他直接負責人員,依法追究(    )。

            A. 民事責任       B. 刑事責任     C. 一般責任     D. 行政責任

            6.  對于學習上有困難的學生,優秀教師總是能夠給予耐心細致的反復輔導,支持他們這樣做的關鍵因素是(    )。

            A. 愛崗敬業     B. 知識水平     C. 教學水平     D. 教學風格

            【京佳解析】

            1.  D    教育具有與政治制度和生產力發展的不平衡性,也就是說教育與上述二者發展并非完全同步,不是說教育的內容會落后于生產力發展和政治制度的發展。而是可能落后于生產力發展與政治制度的發展,也有可能出現領先于生產力發展水平與政治制度發展水平的新教育思想。故選D。

            2.  D    生產力與教育的關系:(1)生產力制約著教育的發展:首先,生產力的發展制約著教育事業的發展規模和速度;其次,生產力發展水平制約著教育結構的變化。生產力的發展雖為教育提供物質條件,但它不能單獨地決定教育的發展。生產力與生產關系是同時作用于教育的。(2)教育對生產力的促進作用:首先,教育是勞動力再生產的重要手段;其次,教育是科學知識再生產的手段。教育是發展科學的一個重要手段。選項A、B、C三項認為生產力決定教育,這種說法是錯誤的。故選D。

            3. D    記憶過程包括:識記、保持、回憶或再認三個環節。從信息加工的角度來看,記憶過程就是對輸入信息的編碼、儲存和提取的過程。識記是信息的輸入和編碼過程;保持是信息的儲存;再現是信息的提取,回憶或再認是對過去經驗的兩種不同再現形式:經歷過的事物再度出現時能夠確認叫作再認,經歷過的事物不在面前時能在頭腦中重現叫作回憶。故題干所描述的是記憶過程中的回憶。故選D。

            4. C    C項是思維概括性的表現。故選C。

            5.  B   《中華人民共和國教育法》第七十三條規定,明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追究刑事責任。故選B。

            6.  A    愛崗敬業是教師職業的本質要求,要求教師忠于人民教育事業,志存高遠,樂于奉獻,對工作高度負責等。故選A。

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